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聴覚障害の子どもたち：ASHAとEAAが予防と早期介入の重要性を強調、世界聴覚デーに寄せて

PR Newswire

2026年2月24日（火）午後9時05分（GMT+9） 5分で読む

家族やコミュニティは意識と行動を通じてすべての子どもたちの成長を支援できる

メリーランド州ロックビル、2026年2月24日 /PRNewswire/ – 米国および世界中で子どもの聴覚障害は増加する公衆衛生の脅威となっていますが、それが避けられないわけではありません。

（PRNewsfoto／アメリカ音声言語聴覚協会（ASHA））

このシンプルだが重要なメッセージは、アメリカ音声言語聴覚協会（ASHA）と教育聴覚学会（EAA）が、3月3日の_世界聴覚デー_を記念して推進しています。

この年次のグローバルイベント、_世界聴覚デー_は、耳のケアと聴覚の健康についての意識向上を目的として設立されました。2026年のテーマは、_コミュニティから教室まで：すべての子どもたちのための聴覚ケア_であり、二つの優先事項に焦点を当てています。

1. 避けられる子どもの聴覚障害の予防

2. 聴覚に困難を抱える子どもたちの早期発見と介入の確保

「私たちは、家族が子どもの聴覚の健康を管理できる知識を持つよう支援しなければなりません」と、2026年のASHA会長リンダ・I・ローザ＝ルゴ（Linda I. Rosa-Lugo、EdD、CCC-SLP、ASHAフェロー）は述べています。「重要な一歩は、すべての年齢の子どもたちに電子機器の音量を下げることを教えることです。騒音誘発性の聴覚障害はますます一般的になっていますが、これは簡単に予防できるものです。子どもたちに安全な聴取習慣を早期に身につけさせることは、取り返しのつかない生涯の損傷から守ることにつながります。」

「聴覚障害のある子どもたちには、早期発見と介入が人生を変える利益をもたらすことを家族に知ってもらいたいです」と、2026年のEAA会長オーロラ・J・ウィーバー（Aurora J. Weaver、PhD、AuD、CCC-A）は述べています。「教育聴覚学者が提供するサービスは、出生から21歳までの聴覚障害や難聴の子どもたちが学業、社会的交流、家庭生活で成功できるよう必要なツールを提供します。早期に支援を受けるほど、これらすべての分野での結果が良くなります。」

子どもの聴覚障害 米国では、出生時に聴覚障害または難聴と診断される赤ちゃんは約500人に1人であり、先天性疾患の中でも最も一般的なものの一つです。6歳から19歳までの児童・青少年の約15％が何らかの聴覚障害を抱えています。

子どもたちは、耳の感染症や麻疹や髄膜炎などの病気、頭部外傷、騒音への曝露により、いつでも聴覚障害を発症する可能性があります。特に青少年は、ヘッドフォンの高音量使用やコンサートやスポーツイベントなどの騒がしい環境、騒音の多い仕事や趣味に頻繁に従事しているため、リスクが高まっています。

予防 世界保健機関（WHO）によると、子どもの聴覚障害の60％以上は予防可能です。家族はあらゆる段階でリスクを減らすことができます：

• 妊娠中：ワクチン接種を最新の状態に保ち、喫煙を避け、サイトメガロウイルス（CMV）などの感染症予防に努める。

• 出生から5歳まで：持続する耳の感染症を治療し、推奨される予防接種スケジュールを守り、騒がしいおもちゃやホワイトノイズマシンへの曝露を制限する。

• 就学期から思春期まで：子どもにデバイスの音量を下げるよう教え、聴取休憩を取り、騒がしい場所では耳栓を使用させる。親もこれらの習慣を模範することができます。

早期発見 聴覚は、言語やコミュニケーションの発達、学業成績、社会的関係において重要な役割を果たします。未診断の聴覚障害は、学習や行動の問題と誤解されることがあります。これらすべてが子どもの学校や日常生活での成功に影響を与えるため、早期の発見と介入が不可欠です。

聴覚障害の子どもたちの介入には、補聴器やコchlear implant（人工内耳）などの聴覚補助技術、話し言葉療法、手話、またはこれらの組み合わせが含まれる場合があります。子どもたちは、聴覚学者、言語聴覚士、その他の専門家と連携して支援を受けることが多いです。

ほとんどの地域では、出生から3歳までの子ども向けに早期介入サービスが提供されています。3歳以降は、地域の学校制度を通じてサービスを受けられる場合があります。教育聴覚学者は、学校で子どもたちが音や学習にアクセスできるよう支援しています。

家族のための行動計画 ASHAとEAAは、家族が子どもの聴覚の健康を守り支援するために次のステップを踏むことを推奨します：

1. 新生児聴覚スクリーニングを受けたことを確認してください。もしスクリーニングに合格しなかった場合は、3ヶ月までに聴覚学者に相談してください。聴覚障害と診断された子どもは、理想的には6ヶ月までに早期介入を開始すべきです。

2. 聴覚障害の兆候を学ぶ。兆候は年齢によって異なり、必ずしも明らかではありません。心配な場合は聴覚学者に評価を依頼してください。

3. コミュニケーションのマイルストーンを確認。言語や話し方の発達が遅れている場合は、聴覚検査を促す必要があります。

4. 聴覚を保護する。デバイスの音量を下げる、騒がしい場所では耳の保護具を使う、静かなおもちゃを選ぶ、ホワイトノイズマシンをベッドやおむつ台から遠ざける。

5. 耳のケアを徹底する。耳の感染症は早めに治療し、綿棒を使った耳掃除は避ける。

6. 子どもの学校と連携する。聴覚スクリーニングや学校行事での安全な聴取を支援する方法について問い合わせる。例えば、すべての学生に耳栓を配布するなどです。子どもに聴覚障害がある場合は、学校と協力して子どもの成功を支援する方法を学びましょう。

7. 心配な場合は迅速に行動。聴覚障害の対応が遅れると、学習やコミュニケーションに影響を及ぼす可能性があります。聴覚検査は通常保険でカバーされます。子どもの医師や学校に相談して聴覚評価を受けましょう。

詳しくは www.asha.org/public または www.edaud.org/ をご覧ください。

アメリカ音声言語聴覚協会（ASHA）について ASHAは、聴覚学者、言語聴覚士、言語・聴覚科学者、聴覚および言語障害の予防と評価、補聴器などの聴覚治療を行う247,000人の会員、認定者、提携団体のための全国的な専門職・科学・資格認定団体です。_聴覚学者_は、聴覚や平衡障害の予防と評価、補聴器を含む聴覚治療を専門とします。言語聴覚士（SLP）は、言語、話し方、嚥下障害の診断、評価、治療を行います。www.asha.org

教育聴覚学会（EAA）について EAAは、すべての子どもたちに聴覚サービスを提供する聴覚学者や関連専門家の国際組織です。特に教育現場にいる子どもたちに焦点を当てています。EAAの使命は、出版物や製品、継続教育活動、ネットワーキングの機会、その他の専門的活動を通じて、会員の支援と擁護を行うことです。

お問い合わせ先： フランシーン・ピアソン 電話：1-301-296-8715 メール：fpierson@asha.org