Вчителі виходять на акцію в понеділок, 2 березня: графік ходи до Конгресу та основні вимоги

Конфедерація працівників освіти (Ctera) оголосила всеукраїнський страйк вчителів на понеділок, 2 березня, що спричинило масову зупинку роботи у державних і приватних школах по всій країні. Це рішення було підтверджено на черговому та позачерговому з’їзді організації, проведеному 20 лютого. Цей страйк став важливою віхою: вперше за шість років у провінції Буенос-Айрес початок навчального року супроводжувався такою мобілізацією.

11:30 у Кабільдо: коли розпочнеться всеукраїнський марш вчителів

День протесту включав масову концентрацію у Буенос-Айресі, яка почалася о 11:30 у Кабільдо, розташованому на перехресті авеню де Майо та Болівар. З цього місця вчителі рушили до Національного конгресу, щоб привернути увагу до своїх вимог перед будівлею законодавчої влади. Ініціатива зібрала освітян з Ла-Кіак до Землі Огнів, сформувавши національний рух.

Соня Алессо, генеральний секретар Ctera, охарактеризувала цей момент як «дуже складний початок року» і підкреслила, що освітній сектор протягом усього минулого року проводив акції та мобілізації «з пікетами, наметами та заходами на рівні провінцій та країни» з метою вимагати покращення бюджету на освіту.

Всеукраїнський страйк вчителів: причини вимог Ctera та Об’єднаного фронту

Освітянські організації висунули список вимог, що включає негайне скликання національної переговорної комісії, підвищення зарплат, що перевищують рівень інфляції та відновлюють купівельну спроможність, а також повернення ФОНІД — фонду, який, за їх словами, був скасований урядом Мілей.

Марія Лаура Торре, заступник генерального секретаря Suteba, заявила, що головна вимога — відсутність фінансування освіти. «З Ла-Кіак до Землі Огнів ми заявляємо, що фінансування немає, і вимагаємо повернути ФОНІД, який було вилучено», — зазначила вона у контексті національної протестної акції.

А argentine профспілка приватних вчителів опублікувала заяву, в якій засудила як проект модернізації праці, так і освітні реформи, ініційовані урядом, назвавши їх «серйозним історичним відкатом у сфері трудових, освітніх і соціальних прав». Профспілка підкреслила, що ці заходи безпосередньо впливають на сучасне і майбутнє вчительства та державної освіти Аргентини.

Інші вимоги включають відмову від Закону про освітню свободу та будь-яких ініціатив, що комерціалізують освіту, покращення умов праці з належною інфраструктурою та педагогічними ресурсами, стабільність працевлаштування та захист пенсійних режимів для вчителів.

Скасування навчального циклу 2026 року: як вплинув страйк вчителів на регіони

Загальна страйкова дія спричинила негайні наслідки для шкільного календаря. У 15 провінціях, зокрема у Буенос-Айресі, початок навчального циклу 2026 року було перенесено на один день. Провінція Буенос-Айрес особливо постраждала: близько п’яти мільйонів учнів не розпочали навчання через профспілкову акцію Об’єднаного фронту вчителів.

Гуго Яскі, генеральний секретар CTA, висловив підтримку мобілізації вчителів через соцмережі, критикуючи політику президента. Конфедерація працівників освіти опублікувала зображення початку маршу в різних точках країни, щоб показати географічний масштаб протесту.

Хоча Ctera оголосила про страйк саме на понеділок, 2 березня, без вказівки на його тривалість, невизначеність щодо відновлення занять викликала занепокоєння у батьків. Очікувалося, що більша частина країни відновить роботу з вівторка, 3 березня, на день пізніше запланованого в шкільному календарі.

План дій вчителів продовжується з автоколонами, наметами та додатковими мобілізаціями по всій країні, що свідчить про те, що протест є стратегією тривалої боротьби за те, щоб уряд прислухався до освітніх вимог сектора.