Trương Tuyết: Bỏ học trung học cơ sở, một sự phản tỉnh dành cho ngành giáo dục Trung Quốc

Xin chào mọi người, hôm nay tôi muốn chia sẻ với mọi người câu chuyện của Trương Tuyết, một nhân vật gần đây đang rất “hot”. Trương Tuyết xuất thân nghèo khó, nhưng chiếc xe máy của anh lại đã hỏi đỉnh ngôi vô địch cuộc thi thế giới. Về câu chuyện của anh, hiện nay phần lớn các cuộc thảo luận đang tập trung vào hai phương diện:

Đây là một câu chuyện truyền cảm hứng mang tính đại diện rất cao. Anh xuất thân nghèo khó, bỏ học cấp hai, nhưng cuối cùng lại lật kèo thành công. Có thể nói là đã phá vỡ “lời nguyền cố hữu” rằng người con nhà nghèo khó khó có thể thoát ra để bước lên bậc quý tử.

Đây là một cuộc thảo luận về sự tiến bộ của công nghiệp và ngành chế tạo của Trung Quốc. Trương Tuyết từng làm việc ở Chiết Giang, sau đó lại đến khu vực “thủ phủ xe máy” của Trung Quốc là Trùng Khánh. Điều này cho chúng ta thấy rằng ngành chế tạo của Trung Quốc đã có đủ năng lực để vươn lên đỉnh cao nhất thế giới.

Hai góc nhìn này đều rất hay, nhưng hôm nay tôi muốn chia sẻ với mọi người một góc nhìn—mà đa số người bỏ qua—đằng sau hiện tượng Trương Tuyết phản chiếu vấn đề giáo dục của Trung Quốc.

01

Phân luồng kỳ thi trung học và lựa chọn của học sinh trường điểm

Trước khi đi sâu thảo luận vấn đề giáo dục, tôi muốn chia sẻ trước kết quả ban đầu của hai nghiên cứu gần đây mà tôi và nhóm của mình thực hiện.

Nghiên cứu thứ nhất tập trung vào việc phân luồng kỳ thi trung học. Người theo dõi tôi có thể biết rằng trong vài năm qua tôi vẫn luôn kêu gọi cải cách kỳ thi trung học. Chúng tôi chọn những học sinh tốt nghiệp năm 2007 và 2009 làm mẫu, theo dõi họ lên trường phổ thông (phổ thông trung học) hay trường nghề, cũng như thu nhập từ công việc đầu tiên và công việc hiện tại.

Chúng tôi phát hiện một hiện tượng thú vị: những bạn học trường phổ thông, sau khi tốt nghiệp tiền lương ban đầu rõ ràng cao hơn so với các bạn học trường nghề; nhưng đến bây giờ, chênh lệch thu nhập giữa hai bên đã thu hẹp rõ rệt.

Điều thú vị hơn nữa là, tiền lương hiện tại của các bạn học trường phổ thông gần như có thể dự đoán hoàn hảo dựa trên điểm thi trung học của họ—đặt điểm thi trung học lên trục X, và tiền lương lên trục Y, vẽ ra thì cơ bản là một đường thẳng.

Ngược lại, với những bạn không học trường phổ thông, khoảng cách thu nhập hiện tại của họ rất khác nhau, và điểm thi trung học hoàn toàn không thể dự đoán được thu nhập của họ. Rõ ràng Trương Tuyết thuộc nhóm người có mức thu nhập cực cao.

Nghiên cứu thứ hai, chúng tôi quan sát lựa chọn công việc của những người tốt nghiệp các trường 985, 211 và những người tốt nghiệp trường đại học thông thường. Có thể thấy rõ rằng, sinh viên tốt nghiệp từ các trường danh tiếng có xu hướng đi làm trong khu vực nhà nước (trong hệ thống) nhiều hơn. Họ không quá nhạy cảm với chênh lệch lương giữa làm trong và ngoài hệ thống, nhưng lại rất coi trọng địa vị xã hội mà công việc trong hệ thống mang lại.

Nghiên cứu này cho thấy rằng những bạn học trường đại học tốt cuối cùng đa phần vào làm trong hệ thống, và không quá quan tâm đến thu nhập; còn sinh viên trường đại học thông thường thì ngược lại lại quan tâm hơn đến thu nhập, và cũng ít có xu hướng đi vào làm trong hệ thống.

02

Trí thông minh không phải là “tấm vé” duy nhất để thành công

Kết hợp hai nghiên cứu này và hiện tượng Trương Tuyết, tôi muốn đặt ra hai câu hỏi: hệ thống tuyển chọn dựa trên kỳ thi của chúng ta rốt cuộc đã chọn ra điều gì? Giáo dục của chúng ta rốt cuộc đã dạy cho giới trẻ điều gì?

Trước hết hãy xem câu hỏi thứ nhất. Bản chất của kỳ thi là liều mạng làm bài, theo đuổi mức độ thành thạo cực hạn. Trong đó có hai yếu tố phát huy tác dụng: một là năng lực làm bài thi, hai là mức độ nỗ lực. Năng lực làm bài thi về phần lớn được quyết định bởi năng lực phân tích của con người, và nhìn chung có liên hệ với trí thông minh.

Hệ thống thi cử này thực ra rất bất lợi cho nam sinh, đặc biệt là ở giai đoạn cấp hai. Khi xem video, tôi chú ý rằng vợ của Trương Tuyết đã nhắc rằng thuở nhỏ hai người là bạn học; Trương Tuyết khi ở trong lớp thì rất nghịch ngợm, thường xuyên vẫn hay giật tóc của vợ mình như hiện tại. Đứa trẻ như thế này không phải là trí thông minh không được, chỉ là nghịch phá quậy phá, không được chấp nhận bởi giáo dục theo khuôn mẫu thông thường, cuối cùng có thể sẽ bị loại.

Người cuối cùng được chọn ra, có khả năng cao thuộc nhóm cái gọi là người “trí tuệ cao”. Nhưng chúng ta phải lưu ý rằng một người có thành công hay không, trí thông minh đương nhiên rất quan trọng, nhưng tuyệt đối không phải là yếu tố quyết định duy nhất, thậm chí rất có thể còn không phải là yếu tố quan trọng nhất.

Bây giờ tôi đã lớn tuổi, có thể nói là “thấy đời” rồi; tôi đã gặp quá nhiều người có trí thông minh cực cao, cuối cùng lại chẳng làm được nên chuyện gì ngoài xã hội, thậm chí còn thất bại thảm hại.

Tôi còn có một lý thuyết hơi kỳ lạ: trí thông minh nhân với trí tuệ cảm xúc (EQ) thì bằng một hằng số. Cái gọi là “trí tuệ cảm xúc” thực ra là năng lực tổng hợp, trong đó có một điểm rất quan trọng là tinh thần mạo hiểm và sự bền bỉ kiên trì. Trương Tuyết lại đúng là có tinh thần đó.

Văn hóa của chúng ta thực ra không mấy thích kiểu người như Trương Tuyết. Anh không chỉ sống sót qua được mà cuối cùng còn thành công, và điều đó có liên quan rất chặt chẽ đến sự nỗ lực và tài thông minh của anh.

Tôi còn có một quan sát về phân bố gen: trung bình trí thông minh của người Đông Á dù có cao hơn nhưng phân bố lại rất tập trung; còn ở người châu Âu và châu Mỹ, trung bình trí thông minh có phần thấp hơn nhưng phân bố lại rất phân tán, có người rất ngu, cũng có người rất thông minh.

Về cơ bản, “người thông minh” ở một mức độ lớn là những người đi ngược khuôn phép; nhưng văn hóa của chúng ta lại không thể dung nạp kiểu người như vậy. Lâu dần, những người này có thể không tìm được bạn đời, không để lại đời sau, khiến lượng gen kiểu đó ngày càng ít đi, và phân bố trí thông minh cũng ngày càng tập trung.

Vì vậy, Trương Tuyết trong thời đại chúng ta trở nên đặc biệt quan trọng. Nhưng cơ chế tuyển chọn của chúng ta sẽ không chọn được kiểu người như Trương Tuyết, bởi vì hệ thống tuyển chọn của chúng ta chỉ tuyển phần người ở giữa; những người vừa đặc biệt thông minh nhưng lại cũng đặc biệt đi ngược khuôn phép thì đều bị bỏ rơi.

Do đó, chỉ dùng kỳ thi để tuyển chọn nhân tài là có vấn đề rất lớn.

03

Chúng ta cần môi trường trưởng thành như thế nào?

Câu hỏi thứ hai: giáo dục của chúng ta đang làm gì? Thực ra, giáo dục của chúng ta là đặt mỗi người vào cùng một khuôn để đúc lại một lượt, rồi sau đó lại ném ra.

Kết quả là, dù những người có sự khác biệt rất lớn, trải qua quá trình đúc này vẫn trở nên giống nhau như một. Chúng ta dùng kỳ thi để chọn ra họ; trước đó họ có thể giống Trương Tuyết—vừa thông minh, vừa có tinh thần mạo hiểm, thậm chí lại đi ngược khuôn phép—nhưng sau khi qua “quá trình đúc” của trường đại học tốt, họ trở nên rất giống nhau, chỉ còn lại một mặt năng lực, còn những mặt năng lực khác thì bị mài mòn.

Vì vậy, xét về lâu dài, thu nhập của họ sẽ hoàn toàn khớp với điểm thi lúc tốt nghiệp cấp hai.

Trái lại, những người không trải qua cái gọi là giáo dục từ “trường đại học tốt” thì bản tính của họ được giữ lại nhiều hơn, nên công việc họ tìm được và chênh lệch thu nhập sẽ lớn hơn.

Vậy thời đại của chúng ta cần phải ném tất cả mọi người vào một khuôn để đúc, hay nên tạo ra một môi trường khoan dung hơn, để bản tính của người trẻ được phát huy? Không còn nghi ngờ, là lựa chọn thứ hai.

Bắt đầu từ ví dụ Trương Tuyết, khi nói về những thách thức mà giáo dục của chúng ta hiện nay đang đối mặt, tôi nghĩ vấn đề của Trương Tuyết ít nhất cũng đáng để những người làm công tác giáo dục và người hoạch định chính sách của chúng ta suy ngẫm nghiêm túc: rốt cuộc vấn đề của giáo dục nằm ở đâu? Chỉ khi suy nghĩ kỹ về những câu hỏi này, chúng ta mới có thể cải cách giáo dục, để nó phù hợp hơn với hướng phát triển kinh tế hiện tại lấy đổi mới làm trọng tâm.

(Tòa soạn: Cao Yuyan HA008)

     【Tuyên bố miễn trừ trách nhiệm】Bài viết này chỉ thể hiện quan điểm của chính tác giả, không liên quan đến Hexun. Trang web Hộ Thông đối với các phát biểu, phán đoán quan điểm trong bài viết giữ thái độ trung lập, và không đưa ra bất kỳ bảo đảm công khai hay ngụ ý nào về tính chính xác, độ tin cậy hoặc tính toàn vẹn của những nội dung được bao gồm. Xin độc giả chỉ để tham khảo và vui lòng tự chịu trách nhiệm toàn bộ. Email: news_center@staff.hexun.com